
職業教育的高考制度與普通教育的高考制度具有相同的功能。從2022年(2019年入學的高中段部分學生)起,山東省經濟開始進行實施“職教高考”制度,采取“文化發展素質+職業技術技能”考試招生管理辦法,職業知識技能水平考試學習成績在錄取中所占權重原則上不低于50%。
一、 在國家一級采取何種新措施加強職業教育人員培訓
2019年,國務院《國家發展職業道德教育教學改革實施方案》指出,職業學校教育與普通家庭教育是兩種方式不同文化教育類型,具有同等重要地位,明確要求進行完善高層次應用型人才培養體系,建立“職教高考”制度,暢通信息技術知識技能人才成長渠道。
2020年1月,教育部、山東省聯合發布《教育部山東省人民政府關于推進素質提升,打造全省職業教育創新發展高地的意見》(以下簡稱《高地意見》),在山東省率先實施。探索建立“職業高考”制度,從中等職業學校、??茖W校、職業教育本科、應用型本科到專業學位研究生全面構建應用型人才培養體系,打破夏季高考的獨木橋格局,
這些企業改革發展創新舉措為職業教育院校培養學生搭建起多樣化選擇、多路徑成才“立交橋”,初中學生和家長要結合中國學生的學習環境特點和自身生活實際工作情況,依照興趣和稟賦理性選擇孩子的成才路徑。
二、山東省的本科院校將會發生什么?
此前,所有中國山東省屬本科高校社會性質一樣,都是一個綜合性技術大學,春季高考和夏季高考的考生升入的都是對于同一類大學。
《高原意見》出臺后,山東省政府決定將全省一半左右的本科院校改造為應用型本科院校,同時借鑒國外辦學模式,以新型本科院校、獨立學院和高素質職業院校為主體,積極探索建設應用技術大學。屆時,中職教育學校發展學生可以通過職教高考升入優質本科高校的渠道暢通、數量逐年增加,既有利于教師職業學校組織學生升學成才,也將有力提升自己本科高校的高層次應用型技術知識技能人才培養創新能力。
三、參加高考的本科生人數將會怎樣
春季高考從2012年開始,本科招生數量1萬人左右,春季高考本科升學率在10%左右。實施職教高考制度后,職教高考本科招生工作計劃將逐步發展達到應用型本科高校本科招生計劃的30%,為職業技術院校對于學生學習提供企業更多升入應用型本科高校就業機會。
這意味著山東省參加職業高考的本科生人數將逐年增加,到2022年從1萬人增加到7萬人左右。高職高考本科升學率會提高,吸引力會繼續擴大。職業學校的學生將有越來越多的機會深造。
四、目前春季高考沒有統一管理考試招生考試學習科目有哪些?如何寫出總分?
春季高考統一考試招生采取“文化發展素質+專業知識技能”考試教學模式。春季高考“文化素質”考試包括語文、數學、英語3個科目,其中語文120分、數學120分、英語80分,“專業技能”考試包括專業知識和技能測試兩部分,總成績750分。
五、如何組織當前春季高考招生技能測試部分
技能水平測試分大類問題進行,共 18 個大類。根據方便小組、相對集中、臨近考試的原則,一些高職院校承擔考試任務,人數較多的大班需要幾所學校一起完成,考試時間通常在三月中旬。省教育招生考試院分大類統一管理制定相關考試系統方案,統一命題。有實踐練習、筆試、網上計算機考試等。實行模塊化考試,考試成績由考官所在學校公布。
六、職教高考存哪些優勢
選普高還是進職校,這是我們每個初中畢業生及家長工作面臨的重要戰略抉擇。普通高職教育唯一的選擇就是合適不合適,摸清孩子適合什么、喜歡做什么,根據孩子的興趣愛好慎重選擇。
1.職教高考改革制度的實施,為職業教育學校發展學生學習升學深造提供了更多市場機會,中職畢業生我們可以同時通過職教高考,與普高學生都是一樣考???、升本科、讀研究生,享受同樣的就業、創業待遇。
2. 閱讀職業教育和就業是好的。中等職業學校堅持以市場為導向,緊密聯系經濟社會發展的需要開設專業,如酒店管理、旅游管理、學前教育、航空服務、醫療衛生、信息技術、財務會計等,只要自己確定人生目標,學生就可以選擇滿意的專業。近幾年,我國對于中職教育學校的畢業生,一次性提高就業率超過了98%。

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